segunda-feira, 24 de março de 2014
7º ano - VERBOS
Jogue o seguinte jogo:
http://jo21.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=8019150&jogo=jogar+jogo+da+forca+verbos+online
- Copie os verbos, distribuindo-os nas colunas conforme a terminação a que pertencem:
1ª Conjugação (ar) 2ª Conjugação (er) 3ª Conjugação (ir)
- Escolha um verbo de cada conjugação e conjugue-o no presente, pretérito e futuro.
domingo, 23 de fevereiro de 2014
2014
Educar o olhar
Se você colocar um falcão em um cercado de um metro quadrado, inteiramente aberto em cima, ele se tornará um prisioneiro, apesar de sua habilidade de voo. A razão é que um falcão sempre começa seu voo com uma pequena corrida em terra. Sem espaço para correr, nem mesmo tentará voar e permanecerá preso pelo resto da vida, nessa pequena cadeia sem teto.
O morcego, criatura notavelmente ágil no ar, não pode sair de um lugar nivelado. Se for colocado em um piso completamente plano, tudo o que ele conseguirá fazer será andar de forma confusa e dolorosa, procurando alguma ligeira elevação de onde possa se lançar ao voo.
Um zangão, se cair em um pote de vidro aberto em cima, ficará lá até morrer ou ser removido. Ele não vê a saída no alto, por isso persiste em tentar sair pelos lados, próximo ao fundo. Procurará uma maneira de sair onde não existe nenhuma, até que se destrua completamente de tanto se atirar contra as paredes do vidro.
Existem pessoas como o Falcão, o Morcego e o Zangão: atiram-se obstinadamente contra os obstáculos, sem perceber que a saída está logo acima.
Se você está como um zangão, um morcego ou um falcão, cercado(a) de problemas por todos os lados, olhe para cima!
E lá estará a saída: DEUS... À distância de uma oração! Confie nEle!
Que bom que você veio!
Vamos juntos procurar diferentes modos de olhar para os desafios!
Conte comigo!
Educar o olhar
Se você colocar um falcão em um cercado de um metro quadrado, inteiramente aberto em cima, ele se tornará um prisioneiro, apesar de sua habilidade de voo. A razão é que um falcão sempre começa seu voo com uma pequena corrida em terra. Sem espaço para correr, nem mesmo tentará voar e permanecerá preso pelo resto da vida, nessa pequena cadeia sem teto.
O morcego, criatura notavelmente ágil no ar, não pode sair de um lugar nivelado. Se for colocado em um piso completamente plano, tudo o que ele conseguirá fazer será andar de forma confusa e dolorosa, procurando alguma ligeira elevação de onde possa se lançar ao voo.
Um zangão, se cair em um pote de vidro aberto em cima, ficará lá até morrer ou ser removido. Ele não vê a saída no alto, por isso persiste em tentar sair pelos lados, próximo ao fundo. Procurará uma maneira de sair onde não existe nenhuma, até que se destrua completamente de tanto se atirar contra as paredes do vidro.
Existem pessoas como o Falcão, o Morcego e o Zangão: atiram-se obstinadamente contra os obstáculos, sem perceber que a saída está logo acima.
Se você está como um zangão, um morcego ou um falcão, cercado(a) de problemas por todos os lados, olhe para cima!
E lá estará a saída: DEUS... À distância de uma oração! Confie nEle!
Que bom que você veio!
Vamos juntos procurar diferentes modos de olhar para os desafios! Conte comigo!
Se você colocar um falcão em um cercado de um metro quadrado, inteiramente aberto em cima, ele se tornará um prisioneiro, apesar de sua habilidade de voo. A razão é que um falcão sempre começa seu voo com uma pequena corrida em terra. Sem espaço para correr, nem mesmo tentará voar e permanecerá preso pelo resto da vida, nessa pequena cadeia sem teto.
O morcego, criatura notavelmente ágil no ar, não pode sair de um lugar nivelado. Se for colocado em um piso completamente plano, tudo o que ele conseguirá fazer será andar de forma confusa e dolorosa, procurando alguma ligeira elevação de onde possa se lançar ao voo.
Um zangão, se cair em um pote de vidro aberto em cima, ficará lá até morrer ou ser removido. Ele não vê a saída no alto, por isso persiste em tentar sair pelos lados, próximo ao fundo. Procurará uma maneira de sair onde não existe nenhuma, até que se destrua completamente de tanto se atirar contra as paredes do vidro.
Existem pessoas como o Falcão, o Morcego e o Zangão: atiram-se obstinadamente contra os obstáculos, sem perceber que a saída está logo acima.
Se você está como um zangão, um morcego ou um falcão, cercado(a) de problemas por todos os lados, olhe para cima!
E lá estará a saída: DEUS... À distância de uma oração! Confie nEle!
Que bom que você veio!
Vamos juntos procurar diferentes modos de olhar para os desafios! Conte comigo!
quarta-feira, 13 de novembro de 2013
8ª série
Escola municipal de ensino fundamental aníbal magni
(Maiúsc., Negrito, Centralizado, tam. 14)
(8 espaços simples)
nome do aluno
(Fonte arial ou times, tam 14, centralizado, não escrever a palavra “nome”)
Análise do texto
(Título do trabalho, maiúsc., negrito, centralizado, tam. 16)
Prof.ª: Nome do(a) Professor(a)
(Titul. do prof. (MSc. ou Esp. ou só Prof., Prof.ª) nome completo do prof., só iniciais maiúsc., tam. 14, centralizado, sem negrito)
Língua Portuguesa
(Só iniciais maiúsc., tam. 14, centralizado, sem negrito, separ. do nome do prof. por dois esp. simples)
(Maiúsc., tam. 14, centralizado, sem negrito, local, mês e ano, sem ponto)
Arroio Grande, NOVEMBRO, 2013
OBS.: As margens superior e esquerda devem ter 3cm e as margens inferior e direita 2cm.
A fonte é Arial.
O tamanho da letra da capa deve ser 14 e do título 16.
O trabalho deve ser digitado e impresso em folha A4.
Observe que:
a) no cabeçalho constam o nome da escola;
b) em seguida, aparece o nome do aluno;
c) abaixo do nome do aluno está o título do trabalho;
d) segue-se local, mês e ano de realização do trabalho
domingo, 3 de novembro de 2013
6º ANO - ADJETIVOS PÁTRIOS
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Localidade
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Adjetivo
pátrio correspondente
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Acre
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acreano
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Afeganistão
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afegane,
afegão
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Amapá
|
amapaense
|
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Angola
|
angolano
|
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Aracaju
|
aracajuense,
aracajuano
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Atenas
|
ateniense
|
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Belém
(Pará)
|
belenense
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|
Belém
(Palestina)
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belemita
|
|
Belo
Horizonte
|
belo-horizontino
|
|
Brasília
|
brasiliense
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Boa
Vista
|
boa-vistense
|
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Cabo
Frio
|
cabo-friense
|
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Catalunha
|
catalão
|
|
Cuiabá
|
cuiabano
|
|
Espírito
Santo
|
espírito-santense,
capixaba
|
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Estados
Unidos
|
estadunidense,
norte-americano, ianque
|
|
Florença
|
florentino
|
|
Florianópolis
|
florianopolitano
|
|
Goiânia
|
gioaniense
|
|
Gália
|
gaulês
|
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Grécia
|
grego,
helênico
|
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Havana
|
havanês
|
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Índia
|
indiano,
hindu
|
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Japão
|
japonês
|
|
Jerusalém
|
hierosolimitano,
hierosolimita
|
|
Macapá
|
macapaense
|
|
Manaus
|
manauense,
manauara
|
|
Natal
|
natalense
|
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Nova
Iguaçu
|
iguaçuano
|
|
Nova
Zelândia
|
neozelandês
|
|
Pequim
|
pequinês
|
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Porto
Alegre
|
porto-alegrense
|
|
Porto
Rico
|
porto-riquenho
|
|
Recife
|
recifense
|
|
Rio
Branco
|
rio-branquense
|
|
Rio
de Janeiro (cidade)
|
carioca
|
|
Rio
de janeiro (estado)
|
fluminense
|
|
Rio
Grande do Norte
|
rio-grandense-do-norte,
potiguar, norte-rio-grandense
|
|
Romênia
|
romeno
|
|
Rondônia
|
rondoniano,
rondoniense
|
|
Salvador
|
salvadorense,
soteropolitano
|
|
São
Paulo (cidade)
|
paulistano
|
|
São
Paulo (estado)
|
paulista
|
|
Sardenha
|
sardo
|
|
Sergipe
|
sergipano
|
|
Teresina
|
teresinense
|
|
Tibete
|
tibetano
|
|
Tocantins
|
tocantinense
|
|
Três
Corações
|
tricordiano
|
|
Vitória
|
Vitoriense
|
Mais adjetivos pátrios clique no link abaixo:
sexta-feira, 11 de outubro de 2013
8º ano
Há, a, à
Diferenças:
há - Verbo
haver. Usamos quando queremos usar como verbo impessoal,
geralmente na 3ª pessoa, no sentido de existir, ou tempo transcorrido.
Ex.:
Há vários alunos na lista de chamada que estão com
falta.
Há oito anos estudo línguas.(Faz/passado)
a - artigo definido, noção de: distância, tempo
futuro, modo.
Ex.:
A aluna saiu cedo.
Ibirubá está a apenas 10 km de Arroio Grande.
Irei daqui a pouco.
Este terno foi lavado a seco.
Irei daqui a pouco.
Este terno foi lavado a seco.
à - a + a (fusão da preposição “a” com o artigo definido
“a”). Usado somente antes de palavras femininas, que aceitam o artigo “a”.
Ex.: Fui a + a feira. = Fui à feira.
segunda-feira, 7 de outubro de 2013
Alunos do 7º e 8º anos da EMEF Aníbal Magni visitam Mundo da Leitura
Atividade interativa - "Cabelo: expressão e identidade"
Fotos Tiradas em Mundo da Leitura
Após assistir à prática leitora "Cabelo: expressão e identidade", os alunos participam de uma atividade interativa com perucas, onde são conduzidos a analisar a identidade expressada pelo seu cabelo natural e as mudanças observadas com o uso da peruca.
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